PMYO Taban Puanları ve Aktif PMYO Sayısı Kaç?

PMYO Adayları bu yazımda, PMYO Taban Puanları ve Aktif PMYO Sayısı, emniyet teşkilatının polis memuru ihtiyacını karşılar. PMYO bitirenler polis memuru olarak hemen göreve başlarlar. Diğer üniversite mezunları gibi KPSS’ye girme gibi bir zorunlulukları yoktur. Eğitim yatılı ve 2 yıl sürmektedir.

PMYO Taban Puanları ve Aktif PMYO Sayısı Kaç?

Yıllara göre PMYO öğrenci alım sayıları:

YIL    /    ALIM SAYISI  / PUAN  /

2011 /      8.900       /   300   /

2012 /      7.770       /   260   /

2013 /      7.010      /   250   /

2014 /      3.500      /   250   /

2015 /      3.000      /   270   /

2016 /      2.500      /   270   /

2017 /      2.500      /   260   /

2018 /      2.500      / 260/

2019/       2.500     / 250/

2020 Alım olmadı.

2021/    2.500   / 250 /

PMYO Taban Puanları ve Aktif PMYO Sayısı Kaç?

1-) A. Sadullah MERMERCİ PMYO Müdürlüğü (Bayan – Erkek)

2-) Kastamonu PMYO Müdürlüğü

3-) Kırıkkale PMYO Müdürlüğü

4-) Rüştü Ünsal PMYO Müdürlüğü

5-) Samsun 19 Mayıs PMYO Müdürlüğü (Bayan – Erkek)

Yüksekokulların amacı öğrencileri;

Atatürk İlke ve İnkılapları doğrultusunda Atatürk milliyetçiliği, demokratik ve laik sosyal hukuk devleti ilkelerine bağlı,

Devletin Ülkesi ve Milleti ile bölünmez bütünlüğüne duyarlı,

Türkiye Cumhuriyeti Devletine karşı görev ve sorumluluklarını bilen ve bunları davranış haline getiren,

Türk Milletinin milli, ahlaki, insani, manevi ve kültürel değerlerini taşıyan,

Türk olmanın şeref ve mutluluğunu duyan,

Toplum yararını şahsi menfaatinin üstünde tutan, aile, ülke ve millet sevgisiyle dolu,

Emniyet Teşkilatının ilerlemesine yardımcı olabilecek nitelikte ilmi, mesleki, teknik bilgi ve beceri sahibi,

Polis olmanın şeref, gurur, şuurunu ve polis üniformasının gerektirdiği saygınlığı taşıyan,

Hizmet esnasında karşılaşacağı meseleleri, T.C. Anayasasında belirlenen Cumhuriyetin nitelikleri doğrultusunda çözme ve takip kabiliyeti gelişmiş,

Mesleki kültürün ortak maddi ve manevi değerlerini benimseyen,

Beden, zihin, ruh, ahlak ve duygu bakımından dengeli ve sağlıklı şekilde gelişmiş,

Hizmetin kanunlara uygun olarak yapılması ve arzu edilen neticeye ulaşılması için gerekli olan inanç ve şuur ile meslek disiplininin gerektirdiği tavır ve davranışları gösteren,

Sorumluluklarını yüklenebilme şuuruna ve başarılı görevler yapabilme yeteneğine sahip, kişi ve meslek mensubu olarak yetiştirmektir.